TEKNIK MENYUSUN MODUL AJAR DEEP LEARNING

 

Teknik menyusun modul ajar pembelajaran mendalam (deep learning)

www.smapasundan5bdg.sch.id - Setelah sebelumnya mengetahui Desain Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Berbasis HOTS untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi, maka pada artikel ini akan dibahas tentang bagaimana teknik menyusun modul ajar pembelajaran mendalam (deep learning).

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) atau modul ajar merupakan perangkat administrasi yang tidak terpisahkan dalam tugas guru. Modul ajar berfungsi sebagai panduan dan alat bantu guru saat mengajar. Materi apa yang akan diajarkan, bagaimana langkah-langkah pelaksanaannya, dan bagaimana cara menilai proses dan hasil belajar murid tercantum pada modul ajar.

Sejalan dengan implementasi pembelajaran mendalam (deep learning), guru juga diharapkan dapat menyusun modul ajar yang mencerminkan deep learning dari mulai pendahuluan, kegiatan inti, hingga penilaiannya. Tentunya didukung dengan sumber belajar, media ajar/alat peraga, dan strategi pembelajaran yang digunakan. Karakter deep learning yang utama adalah mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kemampuan tingkat tinggi, dan kreativitas murid melalui pembelajaran kontekstual kontruktivisme secara sadar (mindful), bermakna (meaningful), dan menyenangan (joyful) sehingga murid bisa memahami, mengaplikasikan, dan merefleksikannya.

Pada dasarnya modul ajar, termasuk untuk pembelajaran deep learning, formatnya tinggal mengadaptasi atau mengembangkan dari contoh yang sudah ada. Komponen modul ajar sedikitnya terdiri dari; tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, asesmen, dan media pembelajaran (Kemendikbudristek, 2024). Walau demikian, guru diberikan keleluasaan untuk mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan, konteks, dan karakteristik murid.

Intinya, buatlah modul ajar yang mudah digunakan oleh guru dan juga murid. Jangan sampai modul ajar menjadi beban atau kendala bagi guru. Murid tidak terlalu peduli seberapa tebal atau seberapa detil modul ajar, tetapi yang akan diperhatikan oleh murid adalah cara guru mengajar di kelas. Apakah menyenangkan atau tidak. Apakah penjelasannya mudah dipahami atau tidak.

Berikut adalah contoh modul ajar deep learning yang bisa diadaptasi oleh guru :

Untuk lebih lengkap bisa download DISINI.

Adapun Sumber belajar dapat dilihat pada tautan dibawah ini :

1. Buku teks dan buku penunjang.
2. Link video proses terjadinya hujan: https://www.youtube.com/watch?v=SI6gkV0XTdQ 
3. Link video perbedaan air bersih dan air kotor: https://www.youtube.com/watch?v=lAzs7Mncc2E
4. Link video krisis air bersih di Indonesia: https://www.youtube.com/watch?v=tQUIqUodmRY
5. Link video fungsi hutan sebagai sumber dan penyimpan air: https://www.youtube.com/watch?v=7ifbgggh1KI
6. Link video teknik penjernihan air sederhana: https://www.youtube.com/watch?v=WFk_FCrsojc
7. Lingkungan kelas, dll.

Jika diperlukan, guru dapat melengkapi RPP dengan lampiran bahan ajar, hand out, atau diktat yang dibuat sendiri oleh guru. Tetapi jika tidak diperlukan, guru cukup menggunakan buku teks atau sumber belajar lain yang telah ada. Skenario yang telah dibuat oleh penulis (Idris Apandi) dapat disesuaikan dengan kebutuhan, situasi, dan kondisi para guru di sekolah masing-masing. Selain contoh yang telah penulis buat, para pembaca juga dapat mencari contoh-contoh RPP/MA modul ajar dari Kemendikdasmen atau sumber lain yang relevan. Terima kasih, semoga bermanfaat!

Share this post